偶尔，孩子回来会对着咪发一大堆对老师的牢骚。总是保持着中立态度的咪，会尝试给予分析和开导。孩子终究是孩子，不一会功夫，也把事情远远地抛在脑后 。
几曾何时，执鞭九年后却毅然辞职......挥别了这人人称之"铁饭碗"的行业。其中的缘由甚多，最关键的也不外是与“老板”无法取得共识。为了我的丈夫，两个千金和我的家庭，我们在这转角处上，选择了另一个方向。
现在虽然还是每天往学校去，可是却已化身为家长。偶尔与旧同事或同窗聊天，也不难察觉，他们眼神和话语中的疲乏和一言难尽的无奈。激动时，甚至哽咽地说不出话来。虽然已能置身事外的我，却没有丝毫的沾沾自喜 ，反而纳闷依旧，心里似乎有道不出的“气”。
现在，若还有人觉得教师的工作不外是只做半天工，准时放学，批改本子，出考题等，乐得清闲。那就真的太肤浅了。现今教师的工作量，真是十只手指数也数不完。进了课室，就得上至天文，下至地理。在教务处里，就得化身为书记，分析员，收纳员......保守估计，每天至少也要面对上百的“顾客”。“不同类型的案子”没完没了的，不断等着他们去解决，去实行。
请“老大爷们“高抬贵手，饶了我们的老师吧。宏愿固然重要，可是若缺乏了周详的计划，而冒冒然草率下令执行，受苦的肯定是老师，受难的绝对是无辜的学子。教师也只不过是个凡人。他们也跟一般人一样有家庭，有情绪，有极限。唯独不同的地方，教师比一般工作更需要爱心，耐心去付诸于行动。执教是人性化的工作，其复杂度，绝对不是单单一个方程式就能解决的。
所谓：“物极必反。”请别再为难我们的灵魂工程师了。试想想，倘若有一天，他们心力交瘁累了，他们放弃了，他们变成行尸走肉了，甚至垮了......我们的孩子将会在什么环境下学习和成长？何来的，德智体群美？
若真如此，如果未来的主人翁是名律师，那还好；倘若他是名医生或建筑工程师呢？？？
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